四川省南充市贯彻落实《第二期特殊教育提升计划》，通过科学安置残疾儿童、创新康教结合教育等多种方式，切实保障残疾儿童公平享受优质教育权利，有效提升区域特殊教育质量和整体办学水平。
科学安置，保障受教育权利。严格按照“零拒绝接纳、个别化评估、最优化安置”招生要求，启动实施“无障碍”特教行动，对报名入学的残疾儿童进行运动、感知、认知、语言、生活自理和社会适应六大领域评估，根据评估结果科学确立随班就读、义务教育班、康复训练班、送教上门服务等教育安置方式。在认真做好到校就读工作基础上，积极关注、关爱特殊残疾儿童，对暂时不适合在校就读的重度残疾儿童，通过选派优秀专业教师，提供一对一、多对一等送教上门方式，切实保障特教学生享受公平、优质教育权利。
康教结合，创新施教方法。发挥现代化训练设备康复作用，通过加大财政投入，高标准建好综合训练室、认知功能评估训练室、多感官训练室等康复教室，配备情绪与行为功能干预仪、引导式训练组合等现代化康复设备，切实增强残疾儿童感觉综合能力和运动能力康复训练实效。注重康复教材、课程、活动开发，先后组织编写《家庭康复训练指导》《语言训练》等校本教材，开发符合残疾学生实际的单元主题课程、学科综合课程等系列课程，设计穿珠、折纸、拧盖、系扣等系列康复活动。加强与普通学校交流合作，定期组织残疾学生与普通学校学生开展交流活动，提升残疾学生交流、交往能力。
立足长远，助力成长成才。着力于促进特教学生长远发展，加强残疾学生社会实践能力培养，设置蛋糕制作、汽车美容、服装设计、家政服务等社会适应课程，培养学生生存技能，提升特教学生社会生存和适应能力。深入推进校企合作、产教融合，先后与多家企业合作，通过建立实习基地，提供实习、就业岗位等方式，让学生在实践操作中掌握多项生活、生产技能。畅通特教学生成长成才渠道，鼓励并支持特教学生进入大学深造，100余名特教毕业生被多个省（市）高等特殊教育院校录取。
