一、课程整体设计表

（一）课程简介

本课程是面向本专科生创新创业课程基础课，通过本次课程学习，让学生了解和理解创新企业持续经营面临的管理挑战、新创企业成长中的关键管理因子和经营之道，如何更好地运用中国优秀传统文化的“商道精神”和“企业家精神”经营新创企业，培养学生的创新意识和创新思维及良好的职业能力和优秀思想品德。课程主要采取对分课堂模式下的讲授+混合式（问题式）教学方法，教师主导和引导，学生积极参与思考、讨论、分享、互动和教师总结等环节教学方法，让学生自主学习和理解运用知识，培养学生知识迁移运用和创新能力。

（二）课程目标

1.能力学习

（1）专业能力

了解和掌握运用企业创新经营管理相关理论知识及创新思维能力；知识识别与运用能力。

（2）方法能力

问题探究式与讨论互动方法；团队协作解决问题的方法能力；对分课堂模式下师生互动方法能力。

（3）社会能力

实践与应用能力；知识迁移运用与解决关键问题能力。

2.学习成果

学生个人思考及观点呈现；学生参与小组互动及观点呈现；学生展示和表达能力及呈现；学生对知识的理解和运用能力及呈现；学生较好掌握和运用知识。

（三）课程内容体系

可持续新创企业的成长经营管理

1.新创企业面临的管理挑战

2.新创企业成长中的关键管理因子

3.如何持续经营新创企业

（1）团队管理与建设

（2）经营管理之道

（四）学习考核评价

该课程考核采用过程性考核方式，注重学生在整个过程中每个环节的考核，个人成绩占20%和小组成绩占20%、教师评价占30%，自我评价占10%、同学评价占10%，其它企业教师评价占10%。

（五）课程资源

课程资源：MOOC、图书馆、教材、参考书目、网络、电视、讲义等。

二、课程整体设计表

（一）教学章节名称

如何持续创新企业经营

（二）教学目标

通过本章节的学习，让学生了解新创企业持续经营之道，知道从管理决策、质量管理、品牌运营、团队管理、营销管理等理解新创企业持续经营关键（因子决策与产品质量控制、员工团队责任感、企业家精神与商道、创新素养），理解并能运用所学知识与实践相结合解决初步企业持续经营方案，掌握运用所学知识初步运用到具体实践中，为今后学习和创业就业打下良好基础。

（三）教学重点和难点

重点和难点：新创企业成长中的可持续经营关键管理因子（决策与产品质量控制、员工团队责任感、企业家精神与商道、创新素养）。

（四）教学环节设计

1.反思上次课程（2分钟*2）

2.观看视频，提出问题（3分钟*2）

3.学生个人思考，写出观点（2分钟*2）

4.小组交流互动、相互讨论解疑（10分钟*2）

5.展示小组成果（25分钟*2）

6.教师总结（2分钟*2）

7.课后作业及任务（1分钟*2）

（五）教学方式方法

采用讲授+混合式（问题式）多媒体教学方法，运用对分课堂模式让学生充分自主学习，教师主导课堂形式。

（六）学习评价

学生分小组上台自主展示小组成果、从仪态、内容、逻辑、知识的运用、创新度等方面评价。

（七）教育信息技术应用

看视频、讨论交流互动、白板书写展示。

（八）学习资源

MOOC学堂在线中有“商道与企业家精神”在线课程，让学生自主通过学习，另学生课前调研和课后复习讨论反思。