《数控技术与编程》来源于省级精品资源共享课,该项目于2017年立项，经历两年多的建设期，现已完成教学视频的录制，其他教学资源也已基本完成。并在超星平台使用，我校学生使用两轮，效果良好。

1.课程建设的基本思路

针对“数控技术与编程”课程内容丰富、综合性强的特点，注重课程的整体性建设，加强不同课程间的互补和整合，建立完善的课程体系。解决该课程与其他课程自成体系、对象单一与知识零碎割裂，不能有机联系和综合应用的弊端。从数控技术与编程综合应用能力和素质培养的总体要求，根据数控技术与编程的知识结构及其在培养学生知识能力结构中的任务和作用，确定各课程的功能定位，规划课程的结构体系，整合课程的教学内容，并加强教学内容的有机联系，避免空白和重复。

针对数控技术与编程课程实践性强的特点，加强理论教学与实践环节的有机结合,注重创新能力与工程实践能力的培养。按照认识─理解─实践─创造的规律及理论与实践相结合的教学思想和学以致用的原则来设置实践性环节。加强各种实践、实验与研究基地的建设，在改造、完善原有课程实验的基础上，积极探索综合性实验、创意实验等多种实践形式，为培养学生的工程实践能力、创新能力和工程意识创造良好的环境和条件。

2.本课程的目标

本课程的教学目的是使学生理解数控加工的基本概念、基本原理，熟悉数控机床的结构，掌握常见数控加工方法与加工工艺、编程与数控机床的基本应用，具有综合应用数控加工技术的基本能力与工程素质。

3.适用对象

应用型本科院校机械设计制造及其自动化、机械电子工程等本科专业。

4.源建设与使用原则

课程在建设的前期，对同行高校、相关企业用人单位、毕业生和在校生等进行了大量的调研，本着以下原则：

1）理论与实际相结合原则

2）产教融合原则

3）建用结合原则

5.相关数字化资源建设情况和面向社会的开放情况

已完成全部预期的知识点视频资源的拍摄及后期剪辑，并在超星教学平台上创建课程，并完成了课程概述、教师团队、教学方法、教学目标、考核要求、课程评价、教学资源、课程章节、参考资料等栏目的填写。课程资源已于2019年8月上线学银在线和中国大学MOOC，面向社会开放，拟定每学期初开课，每周2次课，2.5个月结课。

6.在线平台：

学银在线：

http://mooc1.chaoxing.com/course/template60/92567468.html 

中国大学MOOC：http://www.icourse163.org/spoc/learn/MNLGXY-1206503817?tid=1206822234#/learn/announce