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作品名称：庖丁解牛版之层次分析——结构力学
学校名称：重庆文理学院
参赛队伍：探索力学，启迪智慧
队伍编号：198740
参赛老师：徐新瑞
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月05日 15:00
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详细说明

《结构力学》面向土木工程专业大二学生，根据学校高水平应用型及专业“一流现场工程师”的人才培养定位，结合学生劳动意识淡薄、自控能力稍差的特点，课程以力学分析与计算为主线，以工程实践为背景，践行工程伦理清、工程思维能力高、应用能力强的一流课程建设目标。

教学内容融汇贯通。通过上下游力学课程内容纵向整合，跨越课程物理边界，融入主题化、系统化的课程思政，使课堂有情有温度；教学内容与生活有机结合，课堂生动有趣；教学与学生竞赛及实践深度融合，赛学融合，以赛促学，实现动手实践能力和创新应用能力的培养，课堂丰富有料。形成以“融会贯通”的力学课程内容为轴，以系统化、主题化的课程思政课程思政（工程伦理及劳动教育）为经，以实践（竞赛及实验、工程实践）为纬，构成“经纬时空”立体教学内容体系。

“力学白话”与“五步阶梯式问题教学法”有机融合于“三支三建”教学组织与实施，教与学和谐统一。力学白话，使传统教学中抽象、晦涩的内容形象化、可视化，刺激学生的“眼”“耳”“手”等感官系统，从而，轻松把握力学本质，体验结构力学之美、之妙，减轻了学生认知负荷，激发了学生探索生活中、工程中的力学兴趣；以系列问题串联课堂的问题教学法，紧张刺激，“我说你做”、“你说我做”、精讲重点、鼓励试错、认可阶段性不完美成果及树立作品模范的方式引导化解问题，两种教学方法和谐共融于“三支三建”教学组织与实施中，实现教与学的统一，具有创新性。