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作品名称：儿童医疗陪护机器人设计
学校名称：天津理工大学
参赛队伍：儿童医疗陪护机器人
队伍编号：198319
参赛学生：段雅倩
指导老师：李杨
投票日期：2024年10月08日 00:00->2024年12月06日 00:00
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详细说明

从儿童在医疗环境中产生的不良情绪与需求入手，以儿童医疗陪护机器人的应用为研究的重点，通过产品使用方式、制造工艺、智能控制和实践应用等技术研究，分析当前儿童医疗陪护机器人产品存在的问题，结合儿童的生理、心理特点及行为特征从情感化设计和儿童人机工程学层面对儿童医疗陪护需求进行系统的整合。
针对儿童喜好对儿童医疗陪护机器人的外观造型进行再设计，为缓解儿童在医院就医时产生的不良情绪反应，通过视频交互，游戏及童趣的造型转移儿童注意。该机器人配备了红外线血管显像工作台，可以方便医护人员为血管不明确的儿童扎针。子屏幕可以让儿童在使用时更加便利。以其童趣的输液架造型拉进与儿童距离，让儿童的就医过程更舒适。