材料力学是机械设计制造及其自动化专业的专业教育必修课，是新工科背景下机械、材料、土木、航空、航天等行业中装备智能化提升的基础力学课程。材料力学课程教学质量的优劣直接决定着复合型应用型人才的培养质量，进而影响着行业从业人员的质量。因此，开展材料力学教学创新改革具有重要的意义和价值。材料力学来源于工程应用实际，通过基于工程问题归类、总结和抽象出的力学模型，探究工程问题的内在传力规律和参数影响等，揭示工程构件力学行为的承载本质，培养学生科学的学习态度和理论结合实际的学习意识以及实现中华民族伟大复兴和中国梦的使命感和责任感。针对本次课程创新实践，主要完成的工作包括：（1）课程内容重构。构建“以工程问题为导向-以专业知识为核心-以工程应用为目标”的课程内容模式，让学生贴近工程实际，明确工程问题及问题解决意义，在解决问题的过程中理解和掌握专业知识，同时潜移默化的培养学生的思维习惯、分析能力和工程意识；（2）教学方法创新。构建“以学生为中心为主，以课堂教学-虚拟仿真-实验工业实践-学科竞赛-校企融合为辅”的五位一体教学方法。充分发挥课堂面对面教学、虚拟仿真验证、校企合作共建、学科竞赛锻炼等的优势，“教-学-用”深度融合，全方位提升学生的参与感和积极性，进而提高学习效率和学习质量；（3）教学环境创设。构建“教室-实验室-虚拟环境-实践基地”四位融合的教学环境，创造良好的教学、学习和实践环境，提高学生的参与度和沉浸度，提升知识的易展示和理解性；（4）教学评价改革。构建“教学评价-实践评价-项目评价”的四位融合评价模式，提高教学评价的全面性、公平性、合理性和公正性，切实实现“以评促教、以评促学、教学相长、保质提效”的目的。通过近几年的探索和实践，教学创新改革探索成果明显：教学方面，教学质量明显提高，学生升学和就业情况较好；科研、学科竞赛等方面，成绩突出，助力教和学的作用凸显；服务地方经济和社会发展方面，稳步推进，质效明显。