“国际贸易实务”是以国际货物买卖为对象、基于外贸业务流程，针对国际贸易的特点，研究国际贸易适用的有关法律与惯例以及国际商品交换过程中的外贸业务实操。在新文科背景下，教学内容体现以下三观：
一是国家观。体现中国特色社会主义新时代背景，经济高质量发展的“中国特色”，博大精深、源远流长的中国文化元素，讲好中国故事、传播中国话语的主体思想。
二是全球观。在对外贸易、对外投资及对外交往活动中，充分体现各国文化、民俗，反映不同价值观，关注世界变化趋势，揭示经贸规律。
三是交叉观。以国际贸易学、电子商务等课程为基础，教学内容根据行业发展融入了与之有机连接的内容：如网络营销、国际物流、跨境电商、外贸数据分析等。
在新文科背景下，课程基于“国家观、全球观、交叉观”，秉承“德育为先、学生中心、课赛结合、持续改进”的理念，采用“三阶段五环节”的教学模式并结合“建构性教学观”，打造师生教与学共同体，开展线上线下、课内课外深度融合的混合式教学。
利用学习通、虚拟仿真软件、企业真实项目等教学资源，营造自主、合作、探究式学习环境，实现线上线下、课内课外互联互通。坚持问题导向，理论联系实际、反映经贸前沿；融合课程思政、拓展文化知识，提升文化自信，强化创新与实践能力；打造高效外贸课堂，课堂彰显温度、思育塑造价值。开展多元评价，引导学生主动“思考、实践、探索”，实现从“要我学”→“我要学”→“学得会”→“学得活”的转变，从而实现品德塑造、能力培养、知识探究“三位一体”的教学目标，落实立德树人的根本任务。