《公文写作》是汉语言文学专业必修课，一般开设在第四学期，实践性应用性很强。课程以OBE理念为准则，目标育人；以任务驱动为模式，协作育人；以学生为主体，以成果产出为导向；以课程思政为抓手，全程育人，紧跟党政机关公文法规的步伐，适时调整教学内容。

教学实施环节，优化重组教学内容；融汇职场实境建设教学资源；融合运用情境模拟与任务驱动教学法；构建协作式交互学习模式。在教学评价环节，课程构建并实施“一主三元”课程评价体系。评价内容以技能提高为主，做到评价主体多元化、过程性评价多元化和终结性评价多元化。

教学持续改进，教学教研成果丰硕。本课程在14年中完成了5次教改。学生写作能力得到有效提高，学生写作的简报、通知等多篇发表在单位网站上；学生参加相关比赛，获奖多项；《融理入境，以练促学——打造写作课程群教学新模态》获校级第三届教学成果二等奖。

教学创新已取得了一定的推广成效。情景模拟与任务驱动结合的方法已推广到《大学写作》《应用写作》《写作与沟通》的课程教学中。采用情境模拟与任务驱动融合法实践基础写作理论，并将写作成果推送参加比赛。此外，本成果还推广到其他高校的写作教学中。