本课程坚持“以学生为中心，以教为主导，基本技能和创新能力训练并重”的教学理念，以“重基础、强能力、促创新”为目标。围绕教学目标重构教学内容，将竞赛项目融入课堂案例中，有效地与教学内容相对接，实现“课赛融通”育训结合，培养学生创作和设计的能力，拓展学生创新思维能力。在立体裁剪造型设计过程中“由技入道，别出心裁”，落实“艺技贯通”育人模式，将艺术的内涵融入技法当中，体现工匠精神、艺术精神和探索精神。在立体裁剪训练过程中实施“校企协同”工程实践模式，引用校企项目作为挑战性任务，增强学生参与实践教学的自主性，深度激发和提升学生创新潜力和水平。基于在线开放课程网络化平台，实现了线上线下混合式教学，打破了传统教学时间和空间的限制，线下教师实操引导学生完成拓展学习，线上线下资源有机融合，以旧引新，促进知识迁移。通过“课赛融通”、“艺技贯通”、“校企协同”“线上线下”混合教学模式将创新思维培养融入到实践性较强的艺工结合类课程里，使得学生具有创新设计意识，在未来的职业生涯中得以较好的发挥。学的自主性，深度激发和提升学生创新潜力和水平。

  以赛促教以赛促学，将技能大赛资源进行碎片化、项目化改造，融入常规课程内容。

      2.落实“艺技贯通”课程思政育人模式

  贯彻艺术设计与工程技术相结合，专业教育与课程思政相融合的育人模式。

  通过融入校企项目增强学生参与实践教学的自主性，深度激发和提升学生创新潜力和水平。