一、课程的性质与任务

现代汉语是高职院校语文教育专业的一门基础课程。这门课程系统地讲授现代汉语的基础理论和基础知识，训练基本技能，培养和调高学生观察、理解、分析及运用现代汉语的能力，为将来从事语文教学工作，贯切祖国语言文字的政策，推进汉民族共同语向更加纯洁健康方向发展打下坚实基础。

二、教学目标与要求

1.掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力，能说出标准的普通话。

2.掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造、规范化等方面的基本理论和基础知识，提高分析和正确运用现行汉字的水平，为将来研究或教学现行汉字打下基础。

3.掌握现代汉语词汇和各种词汇单位的含义，语素构成词的方法和类型，词义（词义的性质和构成、义素的分析和运用、语义场、语境和词义），词汇的构成，词汇的变化和词汇规范化等，能够正确地辨析和解释词义，提高用词的能力。

4.掌握现代汉语的词类划分原则，各类词的用法，短语和句子的结构及其类型，分析句子的方法，标点断句的方法等内容，使学生掌握现代汉语语法体系， 掌握用词造句的规律，具有辨别词性、短语和句子的类型，析句、造句以及分辨句子正误的能力，从而更好地理解和运用现代汉语。

5.掌握修辞和语境，修辞同语音、词汇、语法的关系，锤炼词语、调整句式的方法，常用修辞方式、语体等。学生注意选词炼句，能恰当运用修辞手法，掌握综合运用语言的原则、方法和规律，不断提高口头和书面表达能力，达到准确、鲜明、生动、精练、连贯、得体的要求。学会倾听、表达与交流，学会文明地进行人际沟通和社会交往。

6.在现代汉语学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，形成积极的人生态度和正确的价值观。

7．培植热爱祖国语言文字的情感，增强汉语学习的自信心，养成良好的语言学习习惯，掌握学习汉语的方法。

8．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。学习科学的思想方法，养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

三、课程结构与课程内容

本课程主要内容有：现代汉语概述；汉语拼音方案及声、韵、调基本知识，音节，语流音变及朗读；汉字的形体构造及规范化；词的内部构造，词义系统，熟语；词类，短语、句子的内部结构和层次划分，复句，常见的句法错误；语音、词语、句子的修辞，修辞格的运用等知识。