本作品针对计算机专业学生设置，具有“123+N”的特点。其中，“1”代表一个理论基础，“2”代表“教师主导+学生主体”的双主教学模式，“3”意味着计算机应用与技术专业与课程相结合、西安培华学院校史与课堂相结合，线上与线下混合的三结合模式，N是采用的N种新科技，新工具和新方式，增加课堂的互动性和趣味性。
      本作品以BOPPPS教学模式为理论支撑，依照“课程引入（Bridge）—学习目标（Objective）—课前摸底（Pre-assessment）—参与式学习（Participatory Learning）—课后测验（Post-assessment）—总结（Summary）”六个教学环节，依次开展教学设计和课程组织。从“应用技术型大学”特点出发，结合计算机应用专业相关现状，通过课堂展示、小组合作、案例讲述、口头总结等方式，强化教师的引导作用，让学生成为课堂的主体，倒逼学生形成系统的知识体系和流畅的口头表达能力。

作品充分与党的二十大报告相结合，引入报告最新内容，让学生了解党的最新政策和动向；与校史相结合，以姜维之先生等优秀代表为榜样，引导学生树立正确的价值观；引入中国之“芯”、网络安全等与计算机专业相关度较大的案例，拓展视野的同时引导广大青年学生在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。在“N”上狠下功夫，充分利用学校提供的蓝墨云班课、希沃白板5+、视频二维码等手段，打破传统课堂空间局限，增强趣味性，让计算机应用与技术专业的学生感受到数码编程的乐趣，此后还将继续使用各类软件，满足现代大学生的需求。