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作品名称：模式识别
学校名称：成都东软学院
参赛队伍：披荆斩棘队
参赛老师：唐琴

详细说明

《模式识别》课程作为成都东软学院新开课程，课程处于前期建设阶段，其现有教学资源匮乏。并且目前大多数模式识别对应的课程资源均以算法为主，忽视其应用实例探究。按照纯算法推理的方式开设下来的学生课程接受能力较弱，课堂教学氛围枯燥，学生情绪不高。因此，本课程向导向型教学研究以及本专业培养目标靠近，提出以实际应用案例作为课程引导，激发学生的自主学习能力。研究导向型教学理念注重学生在课堂上的讨论与展示、课下的材料搜集与整理、方案的确定与验证。因此，课程的考核实行多个阶段进行，采用过程性评价与总结性评价相结合的多元化考核评价模式，采用多形式、多阶段、多类型的考核方式，重点考核学生的综合素质与能力，并坚持公平、公正和公开的原则让学生参与评价过程。