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作品名称：药事管理学
学校名称：西安培华学院
参赛队伍：“药”你来管
参赛老师：李亮

详细说明

《药事管理学》课程是药学专业的一门专业必修课， 2 学分，共 32学时，在大三第一学期开设，实施理实一体化教学。根据药事管理学课程本身的特点，结合我校的人才培养定位，在教学过程中对本门课程重新进行定位和设计，从教学方法、教学手段、课程评价等方面进行课程改革和探索，以期达到增强学生学习兴趣、提高教学效果的目的，突破了传统的教师讲台教学方式，加大了学生自主的比重，突出实践，在整个教学过程中教学方法和教学评价模式都以“理实一体”为主，以期调动学生学习的积极性、主动性和创造性，培养学生的社会实践能力和创新精神，培养新形势下社会需求的药学类应用型人才。
药事管理学具有社会科学属性，更适宜于作为课程思政的实施平台。药事管理学课程的特殊属性要求教师在课堂讲授时既要注重学生对专业知识和专业能力的掌握，更应融入思想政治教育的育人功能，使药学生既学会“做事”又学会“做人”。因此，有必要研究药事管理学课程与“思政”元素的融合，从而充分发挥课程思政的作用。结合学校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，依据本课程支撑的毕业要求指标点，设计课程目标4个。依据课程性质，设计三个学习情境，覆盖本门课程的所有课点，确保4个教学目标的达成。根据情境需要，分解教学目标为任务目标，细化情境中的所有课点为知识点，技能点和态度点，形成本课程的三级矩阵。以项目为载体，设计出43课课点，根据工作过程系统化，设计药品流通管理流程，依据三个学习情境，分解出9个教学项目，项目由简单到复杂，重复的是一个药品流通管理流程、4个管理阶段，26个管理模块，形成本门课程的课点地图。以课前、课中、课后三时段，四步法，采用案例分析和体验式教学方法来突出重点，突破难点，课前借助蓝墨云班课下发工作任务，明确课程目标；课中采用案例分析和体验式教学，借助我院省级虚拟仿真实验教学平台及校医院药房虚实结合完成项目任务的完整工作过程，课后采用多元考核方式进行过程测评。