1、教学指导思想：《服装结构设计》该门课程是在现代工程教育理念“立德树人”与工程专业认证“以学生为中心”、“持续改善”的理念指导下，同时秉承“学工结合、学以致用”教学理念，以理论与实践相结合的教学模式，培养学生具备服装工程专业实务所需的知识、技能及工具等应用能力，以及具备执行、分析和改善服装工程实务技术的能力；培养出符合产业发展的应用型人才。

2、课程地位：《服装结构设计》是服装设计与工程专业的基础必修课，是从服装设计到服装加工的中间环节，是实现设计思想的根本，也是将款式设计的思想及形象思维转化成服装平面结构图的过程，它将服装的造型分解成平面的衣片形状，揭示服装各个部分之间的关系。同时又是服装工艺制造的前提和准备，为服装的工艺制造提供了全面和科学的裁片，在整个服装生产过程中起着承上启下的作用。

3、教学目标：本课程的教学目标是培养学生具备服装设计及产品开发、服装智能技术应用的专业知及具备改善工程实务技术的能力；具体目标如下：

（1）认知目标：使学生了解服装整体与局部的关系，理解不同服装结构原理与设计方法；

（2）技能目标：掌握应用原型变化出不同的服装款式的方法，掌握成衣纸样与工业样板的制作原理和方法，掌握服装的科学性和实用性相结合。

（3）情感目标：培养学生合作、团结、探索，发挥学生创意思维，利用所学知识结合个人想法进行再设计，设计出具有创意的服装结构。

4、教学内容：教学内容是把服装整体进行局部分解成衣身、衣领、衣袖、裙子、裤子等几部分进行由浅入深的讲授，各个局部讲解二十多个款式，使学生掌握各式服装款式的纸样设计原理，并学会利用知识分析或解剖服装款式，设计出各式各样的服装款式结构制图。

5、教学方法：以班级为单位进行理论讲授、以小组或个人为单位进行实践教学；以服装实例讲述服装整体与局部之间的关系，采用新兴的教学模式，利用丰富的教学工具和多媒体条件进行课堂教学，注重培养学生的实际动手能力及服装款式设计能力。