随着信息技术和传统产业的“生态融合”,计算机衍生出 的新兴智能化产业为全球经济提供打造了新的增长点，带动服 务业以及整体经济的稳定增长提质增效升级。而计算机渗透到 各行各业，致使社会对计算机应用人才的需求越来越大。为适 应和满足社会需求，学生需通过更多的学习和练习掌握计算机 基础知识和基本技能，以更好满足社会的发展需要。因此，各行各业的专业人云都需掌握计算机系统硬件的完成体系结构 和部件工作的基本原理，进而掌握计算机系统的整机运行过 程。
      《计算机组成原理》作为计算机专业的核心课程，也是专业基础课程，在计算机学科系列课程中处于承上启下的作用。 该课程主要包括计算机基本组成部件的结构、工作原理、内部 运行机制和设计方法，涉及计算机系统概述、运算方法和运算 器、存储系统、指令系统、中央处理器、总线系统、输入输出 设备等计算机硬件基础知识以及课程教学实验设计。通过本课 程的学习，学生能够了解计算机的发展，分层次地学习计算机 组成的概念、工作机制、分析和设计方法等系统知识，理解计 算机软硬件系统的整体化，能够掌握计算机组成部件的工作原 理、逻辑实现、设计方法及相互连接构成整机的方法，建立硬 软件协同的整机概念，培养学生对计算机硬件系统的分析与开 发，增强计算机系统设计能力，为今后研究生考试、后续课程 的学习，以及参加企业招聘等奠定坚实的基础。
         计算机组成原理包括计算机组成原理之机器、计算机组成 原理之运算、计算机组成原理之 CPU 以及计算机组成原理之 实验设计四部分，课程覆盖基本理论知识、课程实验和课程设 计等内容，力求形成“理论、实验、设计”三个过程相统一的 教学体系结构，帮助学生在短时间内理解计算机网络理论的体 系架构与设计方法，让学生站在计算机网络整体架构的基础上 考虑、分析和解决问题；同时利用 TEC-8 虚拟仿真平台完成 计算机组织与体系结构基本实验，包括运算器组成实验、双端 口存储器实验、数据通过实验、微程序控制实验、CPU 组成与机器指令执行实验以及中断原理实验等，使学生掌握实验设 计理念，从基本部件到整机控制实验的逐步提升，为学生建立 清晰的处理机整机的概念，使其成为具有系统观和创新性的计 算机网络应用型人才。