《大学日语(二)》课程是我院针对英语专业学生开设的二外选修课。当今社会对于多语种人才的需求日益增加，以成果为目标导向，以学生为本，结合未来职业中的需要和缺口培养双语人才成为了外语专业的一项重要目标和课题。在日语课堂教学的创新设计中，贯彻“以学为中心”，将授课的焦点聚焦于学生，以提高学生的口语应用能力及日语学习的内在驱动力为核心目标。通过构建混合式日语教学模式，改变传统被动式课堂教学。结合日语语法的惯用形式让学生熟悉“日式思维”及“日式表达”。

本次课程以《大学日语(二)》第三单元的第12课为教学内容，主要围绕日语中的 “比较”与“选择”--「より」与「ほど」语用辨析进行授课。通过学习能够活用语法知识进行简单造句，分辨「ほど」与中文的表达差异，掌握基本语法知识开展实用性会话，用所学知识简单楚阐述自身想法。同时融入课程思政元素，结合西安和日本奈良城市特色展开造句、中日文化讨论，增加“文化之最”知识抢答模块，引导学生更加正确得体地进行日语表达，讲中国世情，说世界文化。

此外，本课程对标基于人才培养方案中“在多学科、跨文化背景的项目中提升交流、协同工作和组织的能力，以胜任本专业或跨专业相关工作的专业性应用型人才”的要求，指导学生学习本门课程后能够对日语、日本国家概况、社会文化、行业发展、日本企业文化等形成初步的了解，提升外语学习内在驱动力。进而增进外语专业学生对本专业的行业认知，思考自身职业规划，借助外语的力量寻找更多的突破点和提升渠道，增强单一专业学生适应未来社会发展需求的能力。