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作品名称：新能源汽车车窗故障诊断
学校名称：黄岩区第二职业技术学校
参赛队伍：新能源汽车车窗故障诊断
参赛老师：蔡卫兵

详细说明

本课内容选自国规教材《汽车电气设备构造与维修》，坚持“做中学、做中教”的职业教育特色，通过企业调研，以真实工作任务为导向，采用“理虚实”一体化的教学模式，整个教学过程中体现教师为主导、学生为主体，充分利用微视频、虚拟仿真软件、思维导图等信息化手段，帮助学生更直观的理解工作原理、掌握操作过程中的重难点，全过程评价实现精准化的教学。
特色：本次课，我采用了 “一重、二建、三双、四化”的教学策略,充分体现“做中学、做中教”的原则:

重实效：理虚实一体化教学，提高学习兴趣和效率。
建资源：校企合作共同开发的立体化教材，提高教学有效性；
建互助：同伴互助学习，促进学生全面发展；
双轮换：角色轮换、岗位轮换促进学生个性发展；
双标准：校企标准有效结对，促进学生规范意识；
双平台：信息化资源的有助于突破重难点。

评价主体多元化、评价过程全程化、评价内容多元化、评价方式智能化的“四化”全过程性评价，数据量化学习情况，使教师精准把握教学。