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作品名称：新能源汽车充电系统故障诊断
学校名称：黄岩区第二职业技术学校
参赛队伍：新能源充电系统故障诊断
参赛老师：李德耀

详细说明

本课坚持以人为本的教学理念，将安全实训贯穿课堂始终，通过打造“虚实交叉六环递进”线上线下混合式教学闭环，构建立体化、矩阵式的实训安全可控化、可视化，同时涵养了技能报国与工匠精神的育人思政理念。
通过虚拟仿真软件验证初步方案的可行性，通过软件的评价提示功能，完善方案。通过考核与未通过考核的小组，以及问题集中在哪里实时平台反馈数据，结合教师针对性指导，完善方案，再次验证，均通过考核，从而确定最终方案，在教学过程中，有效地运用虚拟仿真技术，能够促进学生不断地在虚拟仿真教学情境中进行探索，以此加强互动式的合作学习。学生在轻松愉快的探索过程中检验、巩固了知识要点，使枯燥、乏味的故障诊断“活”了起来，激发了学生学习兴趣，有效提升了教学效果。让学生人人有事做，事事有把握。