目前，随着几次人才培养方案的修订，本专业的课程设置依据学科特点呈现出模块化的状况，人力资源管理六大模块的专业课程都由独立的理论课程+实训课程构成，有效提高的学生的专业实操能力，但整体课程门数略多，呈现出碎片化态势。招聘与录用课程以往是按照章节授课，虽然体系完整，但学生存在学了后面内容就忘了前面内容的问题，从测试结果来看，学生能列出招聘流程，但存在流程结构不完整和流程顺序颠倒等问题。另外，根据反馈数据显示，本专业毕业生毕业后就职的企业多为民营企业或中小型企业，由于企业自身的规模和机构设置限制，对招聘工作要求的深度和广度都有所区别。因此，本门课程尝试重构教学内容，设计工作情境，进行教学设计。

本次应用课程改革在教学内容上打破传统按章节授课的惯例，可以分别以不同规模企业的真实的工作任务和职业发展方向为主线，根据不同规模企业的不同工作特点和需求，设计真实的学习情境，在重复主要工作任务的基础上不断加入新的内容，层层深入，由浅入深让学生掌握整个招聘流程，既能对重点工作不断加深印象，又能随着职位的晋升胜任各个流程的工作。

通过工作任务的不断重复和加深，使学生形成关于员工招聘与录用的系统的流程观，在熟悉企业特征的同时，会针对不同企业的需求，提供不同层次的人力资源管理服务。基于真实工作任务设计的学习情境，将有助于学生处理真实的工作任务，掌握一定的工作方法和技巧，提高工作环境中特殊事件的解决能力，大大增强职业竞争力。在实训环节，基于疫情带来的新的工作方式的出现--很多企业以新媒体直播的形式进行招聘；或人力资源公司提供“直播带岗”的服务，直播脚本写作、作为主播出镜、视频剪辑等也成为了HR们的工作内容，由此设计“直播带岗”的小组活动，以训练学生的相关技能