课程适用性：可以用于新工科、新商科、新文科专业创新创业教育与实践，主要面对本科生、研究生，开展跨学科、跨专业交叉融合的创新创业教学。其出发点和归宿是培养大学生重点创业群体的创新创业核心素养。

实用性： 
       （1）课程知识体系完善。包括创业基础、核心和拓展能力，具有递阶性。以创业认知、创业素质提升作为开始，以资源整合、组织结构、战略等作为项目延续，以项目路演作为阶段性考核，将知识、能力、思维融为一体。

（2）课程注重提升创业综合实践能力，实现理论与实践相结合。以问题导向为切入点，通过案例、实训、情境体验等方式，带领学生进入创业情境、体验创业实践、解决创业问题，

创新性：

（1）从学科交叉融合视角构建创新创业知识和能力体系。课程包括心理学、管理学、工程设计、财务分析等跨学科知识与技能训练。同时，加入数据挖掘、软件开发、调查分析、视频制作、系统优化等工具与软件教学，提升工程、信息化、管理以及人文与艺术素养。

        （2）将创新创业融入专业课和思政教育，将产学研相互促进，协同创新。将创新创业与工程设计、工业设计、电子商务、企业管理、信息管理等专业知识相结合，将科研项目融入创新教学，利用产教资源，形成协同创新生态。