《数控加工工艺与编程》是机电一体化专业核心课程。课程思路为：教师根据具体项目案例，引入信息技术，对接课程内容和对口岗位需求，通过信息技术发挥校企共建课程优势，以企业数控加工零件为抓手，提升学生工艺分析和编程能力；理论与实践课程融合，即讲即练，提升学生的设备操作能力，以“线上资源”为引、以“理论教学”为基、以“岗位实践”为体，构建一种适合现代职业教育理念和教育环境的新型“混合式”的教学内容和方法，使学生能够非常牢固地掌握专业技术与技能，提高学生分析问题、解决问题及动手能力。授课过程中，总体把握以下原则：

（1）坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。

（2）依据学情分析，充分利用信息网络平台，针对高职学生能力层次差异，设置“因能而异”的学习、练习模块内容，注重学生个性发展和学习能力差异化。

（3）把课堂思政教育贯穿课堂教学，结合课程特点，确定以培养学生科学、辩证、统一的认识论和方法论为基本出发点，以弘扬技能报国的情怀使命，以培养学生求真务实的科学精神和勇于创新的意识与能力为目标的专业课程思政建设。