1.研究目的

1).推进创客教育发展，使更多的孩子接触创客教育。

2).减少3D打印机在传统创客教育中，占空间较大、而且难以移动、噪声较大、粉尘污染等问题。

3).增加创客教育工作室的空间利用率。

4).减少创客教育的资本投入，增加创客教育的推广率。

5).使学生能够更加充分仔细的，观察3D打印的过程。

2.研究意义

1).解决了传统创客教育中3D打印机放置困难、难以移动、造成粉尘污染、噪声污染的问题。

2).通过机器与桌子相结合，工作台与桌子相结合，节省创客教育中购买设备所需要的资金投入，更有利于创客教育的推广。

3).通过一桌多功能，既节省了空间，又增加了空间的利用率。

3.用途

本产品主要用于，中小学创客教育和设计工作室。本机器是结合创客教育桌和3D打印机(3D打印机采用经典的UM十字轨喷头结构，和自主创新独特的对向双Z轴打印平台升降结构，打印机Z轴丝杆，放置在3D打印机的两个对角上，通过底部的42步进电机带动丝杆转动，使平台进行升降如图1，相对于传统的单Z轴或者MB结构双Z轴3D打印机而言，有利于提高打印速度和稳定性以及有利于对机器的打印过程进行全方位的观察)。同时这个六角桌，还增加金了工具装载功能，可以充分的发挥正六边形特有的结构特性，既可以做普通创客教育桌使用，也可以运用在3D打印创客教育中。

在一些办公区域，或者是创客基地以及科技创作团队中，都可以使用这个创客教育桌，3D打印是他们产品设计初期进行方案优化的有效方法，在他们进行创作交流与产品设计时都可以在这个桌子上进行，边设计边打印，可以对产品进行实时改进，既节省空间也节省了时间，给他们更多的时间去做设计与创新。