课程作品包括2学时（共90min）的课堂理论授课及1学时（共45min）的组织学生校园内课程实践，对应的教学思路及课程设计方案如下。

    其中课程作品2学时的课堂理论授课方面，按照课程知识点回顾（7min）→案例导入（5min）→新课学习（70min）→案例分析（5min）→课堂小结（3min）模块化的教学思路进行课程设计。

    具体为首先进行第一个模块，即课程知识点回顾，利用7min左右的时间对上一堂课所学的知识点（1.楼地层的组成；2.楼地面的构造；3.顶棚、阳台和雨篷的构造；4.楼地层的特殊构造）进行一次回顾，注重以提问的方式进行师生互动；

    然后进行第二个模块，即案例导入，课堂上借助CAD看图软件，初步查看与学院授渔楼西部的楼梯相关的建筑、结构和装饰CAD施工图，提出相应的问题（1.授渔楼西部的楼梯的组成？2. 授渔楼西部的楼梯的类型，具备的特点为？3. 授渔楼西部的楼梯在尺度方面有何具体要求？4. 授渔楼西部的楼梯有哪些细部构造？），让学生进行思考，先不需作答；

    紧接着进入新课学习这一核心模块，包括四个方面的知识点（1.楼梯的组成；2.楼梯的类型；3.楼梯的尺度；4.楼梯的细部构造），体现重点和难点，充分结合授渔楼楼梯实物图片、CAD图、SketchUp楼梯3D模型及Revit Architecture 3D漫游动画，并注重课堂上的师生互动，进行理论新课的讲解；

    新课学习完后，回到新课学习前导入的案例，进行案例分析，要求学生能够利用刚学的知识点，回答出对导入的案例所提出的问题，可以有效检验学生学以致用的能力；

    最后进行课堂小结模块，花3min左右的时间对2学时所学知识进行一个总结，进一步体现重点和难点，要求还未掌握的学生课后进一步温习巩固。

    其中课程作品1学时的组织学生校园内课程实践方面，提前2天将对应的楼梯实践报告任务书（内含指定的实践地点和具体时间，并附有评价分析考核表）发送给课代表，再由课代表将楼梯实践报告任务书转发至班级QQ群，要求班上学生及时下载查看，先事先熟悉一下具体任务，并要求课代表负责将班上同学进行小组的划分，每一小组选出一名组长，组长要事先负责现场实践任务的细分与统筹工作。课程实践开始前还需课代表协助打印楼梯实践报告任务书，每一小组发放一份，同时到学院建筑专业群的工具房借好卷尺。正式开始课程实践时，依据评价分析考核表，进行现场小组考核，现场实践完后，要求学生以小组为单位，在规定时间内完成课程实践报告，各小组全部上交实践报告后，对各小组进行一次总评，评出前三名，总结分析各小组存在的不足，进行公示，如学生还有疑惑，则以课后辅导的形式进行解答。