一．理论知识讲解（2学时）

（一）引入本节内容

    在城市快节奏的生活方式下，广场成为人们在工作之余休闲娱乐、放松精神的好去处。那么作为一个学习景观规划设计的学生，如何从专业的角度设计一个功能齐全、能够满足大众审美需求的广场？广场在设计的过程中有什么需要注意的事项？这就是我们这节课需要解决的问题。首先我们从一个小视频开始，来给同学们建立一个对广场的初步的直观感觉。

（二）本节内容展开

第三章  城市广场景观规划设计

3.1城市广场的概念

    城市广场主要是位于城市中心区内的以硬质为主的户外空间，它一般由建筑物、街道、绿地和水体等围合或限定形成的具有一定规模的城市公共活动空间。

3.2城市广场的分类

3.2.1按照广场功能分类

1.市政广场

    一般位于市政府和城市行政中心所在地，尽量避开人群的干扰，突出庄重的气氛。面积较大，以硬质铺装为主。

2.纪念广场

    常用象征、标志、碑记、纪念馆等手段突出某一主题。主体纪念物应位于视觉中心。

3.交通广场

    它是交通的连接枢纽，起交通、集散、联系、过渡及停车作用，并有合理的交通组织。交通广场通常分为两类：一类是城市交通内外会合处，如汽车站、火车站前广场；另一类是城市干道交叉口处交通广场，即环岛交通广场。交通广场应满足畅通无阻、联系方便的要求，有足够的面积及空间以满足车流、人流和安全的需要，可以从竖向空间布局上进行规划设计，以解决复杂的交通问题，分隔车流和人流。

4.商业广场

    商业广场是用于集市贸易和购物的广场，在商业中心区以室内外结合的方式把室内商场和露天、半露天市场结合在一起。商业广场大多采用步行街的布置方式，使商业活动区集中。广场中宜布置各种城市小品和娱乐设施。

5.市民休闲广场

    平面布局形式灵活多样。空间形态、设施等都要符合人的环境行为规律及人体尺度。

3.2.2按广场平面组合分类

1.单一形态广场

（1）规整形广场

（2）自由形广场

2.复合形态广场

（1）有序复合形态广场

（2）无序复合形态广场

3.按广场剖面形式分类

（1）平面型广场

（2）立体型广场

A.上升式广场

B.下沉式广场

3.3 现代城市广场设计的发展趋势

3.3.1多功能复合

    多样化的涵义是对多种功能、活动的参与，以达到空间中人的活动多样化，从而形成有活力的城市空间。

3.3.2空间多层次

1.不同高差的广场形态

2.广场空间领域的多层次

3.室内外空间的相互渗透、相互补充

3.3.3对地方特色、历史文脉的继承

3.3.4注重广场文化内涵的建设

3.4现代城市广场的设计

3.4.1广场空间的分析与设计

1.广场空间的分析与设计

（1）广场空间的尺度——面积、比例

A.面积

人体尺度  vs  超大尺度                    最多 3～5公顷

B.比例

D:H=1,即垂直视角为45º时，可看清实体的细部

D:H=2,即垂直视角为27º时，可看清实体的整体

D:H=3,即垂直视角为18º时，可看清实体的整体及背景

       一般比例为1～3较好

广场宽度的最小尺寸等于建筑高度，最大尺寸不超过建筑高度的两倍

（2）广场空间与周围建筑的关系

A.四角敞开的广场空间

B.四角封闭的广场空间

C.三面封闭，一面敞开的广场空间

D.由主要建筑物支配的广场空间

（3）广场空间与道路的关系

A.道路引向、汇聚于广场

B.道路穿越广场

C.广场位于道路一侧

（4）广场的序列

    广场空间并不是孤立的，它与周围的其他小空间、道路、小巷、庭院等相连接。

    广场的空间序列可划分为前导、发展、高潮、结尾几个部分。

3.4.2广场要素的分析与设计

1.绿化

     在广场空间处理上，绿化可以使空间具有尺度感和空间感，反衬建筑的体量及在空间的位置。树木本身还具有表示方位、引导和遮阳的作用。     

        植物和建筑的对比与协调（线条、色彩、体量等）

        植物的季相变化

        植物的个体美与群体美

        植物划分空间

        植物的文化意境与乡土特色

        ……

2.水体

水体在广场空间中的设置有三种：

A.作为广场主题，水体占广场的相当部分，其他的一切设施均围绕水体展开。

B.局部主题，水体又成为广场局部空间领域内的主体。

C.辅助点缀作用，通过水体传达或引用某种信息。

3.铺装

4.小品

（三）本节内容小结

二．案例赏析（8课时）

（一）老师分析案例

    以济南泉城广场为例进行案例的分析，经过老师的分析之后，学生应该在以后学习中遇到广场案例的时候，能够从专业的角度分析广场的设计理念、空间构成、交通组织、景观轴线、植物配置等。

（二）学生对优秀广场设计方案的搜集

    经过老师的讲解之后学生在课下通过网络、书籍等方式搜集优秀的广场案例，并且将收集到的案例制作成PPT的形式，在课堂上向大家进行案例分析，老师通过提问问题的方式考核学生对所收集的案例的熟悉程度，并将案例汇演作为一项考核成绩。

三．实战阶段（28课时）

（一）测量兰州东方红广场地块尺寸（4课时）

    通过实地调研，学生应测量出兰州东方红广场的尺寸，并且能够绘制出现状图。

（二）兰州东方红广场景观改造设计（24课时）

1.根据自己前面收集到的案例以及兰州的历史文化及地域特点，确定自己的设计理念，并进行方案草图的绘制，老师对学生做出来的方案草图进行修改和提出具有建设性的意见和建议。（12课时）

2.方案确定好之后，学生要进行CAD底图的绘制、SU模型的制作、Lumion后期效果图的渲染和PS分析图的制作。（8课时）

3.根据自己的方案，进行手工模型的制作。（4课时）