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作品名称：三维数据采集与逆向建模
学校名称：河南应用技术职业学院
参赛队伍：三维逆向工程
参赛老师：郜海超

详细说明

本课程设计主要分为四个部分：教学分析，教学设计，教学过程，教学反思。

一、教学分析

教学分析：包括教材分析，课程体系，教学重点，教学难点，学情分析，设计理念几个方面分别讨论。

二、教学设计

教学设计：包括设计理念，项目选择，学习情境，教学方法，教学设计流程。

三、教学过程

教学过程：包括包括课前准备，课堂实施，课后提升

四、教学反思

教学反思：包括以学生为主体，信息化教学提高课堂教学效果，教学评价全面。

本课程设计包括课程整体设计，单元设计，考核方案，上课时主要从学生能力目标、知识目标、素质目标进行项目化授课。学生是课堂的主体，教师授课为辅助教学方法，教师主要通过多媒体、三维软件、Flash、视频文件等教授学生理解相关难点知识，提高学生学习积极性。针对拓展练习知识，学生可利用自己手机上网优势，解决疑难问题，提高学生解决问题的能力。