一、 教学方案

这次选择“5.5聚丙烯塑料注塑成型工艺特点”一节作为参赛内容，选题重点侧重实践操作能力的培养，突出我们培养学生的应用能力，注重实效。

二、 教学内容

在组织上，这节内容前面有部分有关“注塑成型工艺过程”由简单动画的形式来体现，而后介绍“聚丙烯塑料的原料特点”，再配合“实验教学”录像让学生直接操作注塑成型机，在操作中学生出现的错误直接在课堂上展现，完成“常见操作缺陷”的讲解。使得教学过程生动丰富，更能理论联系实际。适应当前企业对人才的要求。

教学组织与编排符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

    三、教学方法与手段

高职本科班学生是由相关中专学习后考入大学的，学生动手能力强，但缺少高中教育，基本知识掌握较弱。教学策略选择，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；根据教学需求选用“实际操作”与“课堂讲解”相结合的灵活适当的教学方法；正确选择使用教学媒体，PPT稿中关键内容“注塑成型工艺过程”用动画和录像展现，信息技术手段运用合理；课后3次实验课加强学生对重点的理解，教学辅助效果好。