(一)暑期放假前布置任务 

分发暑期调研参考资料和讲解暑期任务目标，使学生们充分了解本课程的目的和基本要求。

主要由教师布置任务，学生暑期进行2-3种具体品牌自选产品的暑期调研。需要了解产品工艺流程、规格、特征、包装、价格等，了解所选品牌公司的产品，要结合了解同行的产品并与选择的品牌产品相比较等，并要求学生在暑期结束后能提高实物或者图样等感性资料，

(二) 暑期调研资料整理与小组配置

对于各自暑期资料进行整理，并进行小组分工，并初步明晰自己在小组内的职责。通过本环节，使学生整合各自暑期资料，进行整体方案设置，并进一步了解整个实习内容和意义。

  （三）网络资料的调研和展会的整体设计

进一步进行特定产品组合的网络调研和资料搜集，并将各成员所调研产品进行组合，形成小组整体产品布局。通过本环节，形成系统性的产品介绍，并初步形成展示性的文字，以便为后续的现场展示提供书面支持。

（四）形成实习成果PPT并进行展示

由小组制作成展示PPT，内容涉及目标产品市场调查、目标产品的竞争对手、目标产品的生产工艺、目标产品的价格等，符合国际电子商务中客户对于商家的问询要求。要求中英文对照，在展示PPT时运用英文进行。通过学习，使学生对于特定产品组合具有透彻的把握，同时，提高学生们的演讲展示能力以及英语表达能力。

（五）集中商品展示环节

由各小组组成才参展企业，将所展销产品组合以实物表现和多种媒介手段进行现场布展，并针对特定客户进行汉语和英语介绍和解释，模拟国际商品展销会环节。通过该环节，使学生了解国际商品展销会的情境，掌握特定产品的组合介绍技巧和方法，能熟练的运用双语对模拟客户进行产品推介，为将来工作打下良好的基础。

要求学生着正装进行展示，并由教师找来学生客户进行模拟情景，考查学生的应变能力。同时，在展示前的准备阶段，向学生提供往届学生的集中商品展示环节的微视频和现实展销会的视频掠影，以供参照。

（六）结课的总结报告

课程结束后，以每个学生为单位结合本组的情况和其他组的优缺点，同时结合自身暑期调研、网络调研、小组参与情况和自身感悟等方面，形成结课的总结报告。