教学目标

    通过本节内容的学习，学生应能理解电子商务的概念，掌握电子商务的基本模式，认识并了解移动商务。

教学内容及重点难点分析

教学内容：

(1) 电子商务的概念；

(2) 电子商务的发展历程；

(3) 电子商务的基本类型；

(4) 移动商务。

教学重点：

电子商务的概念，基本类型的认识。

教学难点：

电子商务基本类型的认识及运用。

教学切入点

课下：

    微课视频介绍了本节的主要内容，先用现象和问题的形式，引起学生对身边电子商务了解的兴趣，再用有趣的和生动的图像例子引起抓住学生的眼睛，让学生在轻松愉快中学会本节内容，并对为翻转课堂提供的前期条件。

课上：

    1. 分组总结出自己对电子商务认识和理解，并派代表向大家称述；

2. 分组寻找身边的电子商务例子及其类型，并向大家分享，以巩固理解；

3. 以小组为单位，在老师的组织和帮助下进行设计实践，设计自己的电子商务公司，并向大家展示和分析；

4. 让学生自己在实践和合作过程中锻炼语言能力和知识的运用能力。

教学方法和过程（含时间分配）

    课堂通过组织讨论法、小组竞赛等方法开展课堂教学，在整个课堂教学中，教师扮演引导者与组织者的角色，达到课堂的真正翻转。

具体步骤：(共2学时)

1. 学生课前自学老师提前录制的微视频和课本相关内容；

2. 分小组谈谈每组对电子商务的理解；(15’)

3. 分组举例，寻找身边的电子商务，并向同学们展示，以竞赛方式进行；(25’)

4. 以小组为单位的竞赛练习，设计和成立电子商务公司，并与同学们分享；(30’)

5. 让学生撰写反思日记，对所学内容进行总结和提问；(10’)

6. 最后的答疑，解答学生提出的问题。(10’)

教学活动设计

    1. 学生观看微视频后，课上分组总结讨论所看视频的内容，并且派代表向全班同学称述。这样一方面可以对学生课下所看内容进行回顾，另一方面，让学生在讨论中提高动口能力，同时加强团队协作，调动学生参与的积极性。

2. 以小组为单位，各组成员积极开动脑筋，寻找身边的电子商务，相互协作，并向全班同学们展示。并让学生们进行互评，看哪个组找的例子多，例子中有没有找的不太合适的。

3. 设计并成立自己小组的电子商务公司，说明产品、类型等，分享给同学们。

教学总结

本节内容主要采用翻转课堂的教学理念，将课下学生的自主学习与课上在老师引导带领下实践练习相结合。这种教学方式是未来教育的趋势，以引起学生兴趣和学生自主探求知识为主要突破口，并在老师的帮助下，通过实践与练习将自己的所学的知识运用于实际练习，并转化为综合能力的提升。

存在的问题：

（1）课堂的设计有待进一步提高；

（2）微课录制的质量还需不断提高，其设计要更多考虑学生的兴趣，让学生在兴趣中学习，提高学习效率与动力；

（3）课堂实践活动的设计还需不断加强，让学生想自己去学习和提高，这样才能将学生的知识的学习转化为能力的提升。

针对存在问题，在以后教学过程中要逐渐改进与提高。

首先，微课的录制一定要根据不同的内容选择不同的方式，最主要是在其中融入学生的兴趣，兴趣是最好的老师，所以，微视频的设计一定要精彩。

其次，不断加强自身知识和能力的增长与提高，不断提高教学水平和能力，不断熟练教学内容，并在教学中不断创新，让学生在轻松愉快中学到知识，提高能力。

再次，不断关注电子商务的前沿发展和最新动态，把教学实践与科研相结合，在实践中作科研，用科研指导实践。