创造力的培养   创造力是建立在观察、想象、思维和操作等诸多能力基础上的一种更高的综合能力。创造力包括：思维的流畅性（产生大量设想的能力）；思维的灵活性（对问题提出不同解决方法的能力）；思维的独创性（提出独到设想的能力）；思维的精细性（发展和装饰设想的能力）；对问题的敏感性（提出恰当问题的能力）；思维转换力（把一种设想和方案转换为另一种设想和方案的能力）；想象力（心理构图和驾驭设想的能力）；评价力（估计方案适宜性的能力）。 

何为设计   设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。 

只要是有目的的计划活动都是设计。设计涵盖了人们生活的方方面面，已成了人类的基本活动。设计和现实社会关系太过密切，设计是一门实践的学问。  

设计是具体体现时代精神的最广泛、最直接、 最敏锐的手段，是一种富于创造性的社会活动， 因为设计几乎涉及社会生活的所有方面。设计与科学、艺术一起不断地深入生活，不断地发现设计动机，为人类提供了更新、更进步的思想和更广阔的生存空间、思维空间，也极大地改变了人们的生活形态，由此也进一步影响到人类思维方式。

设计可以极大地改变人们的生活方式，但是人们不应当忘记，是生活方式、生活态度决定了我们需要什么样的设计。 

什么是有价值的设计什么又是没有价值的设计?这主要取决于对“以人为本”观念的真正理解。以人为本，不是强调以人为尊，将自然看作附庸，看作是为人类服务的对象，而是强调克制有度的绿色设计。设计的本质是把思想和概念转变为视觉形式并为信息带来秩序的能力，设计更重要的是体现一种人文关怀的精神，这应该是当代设计的宗旨。 

设计是人类创造的物化形态和一种造物艺术，它如今已成为一种综合的艺术语言。作为人类造物活动的延续和发展，同样是一种艺术文化。在技术手段上，它依托于以往任何一个时代都无法比拟的现代工业文明；在审美精神上，它又不断地将人类创造力与文化传统进行传承、延伸与发展。于是， 工业设计将人类完善自己制造产品的努力，从个体性的劳动转变为专业化的社会性劳动，变为运用社会的宏观力量控制和优化人类生活与生存环境的浩大工程。这就意味着，人类 已不满足于将生产力的发展仅用于从自然中获取财富，人类已觉悟到并有意识地运用现代工业技术和艺术手段去拓展文化生活中的精神空间，以求得人类自身的不断完善。 

设计不可能独立于社会和市场而存在，符合价值规律是设计存在的直接原因。 设计不仅是科学与技术相结合的产物，也是人们在一定时期内的生存目的、生存环境、生存行为与生存条件的协调关系。