以电视摄像职业能力的培养为目标,经过与中央电视台、河北电视台、保定电视台、北京中友联合广告有限公司、北京中视天和文化传播有限公司、北京亚视纵横文化传媒有限公司等行业企业的专家开展教学研讨,同时参考摄像师职业资格标准,归纳出适合学生认知规律、职业成长规律的七个学习情境:摄像机实操技术、电视画面构图、电视摄像用光、固定画面与运动画面拍摄、分镜头设计、电视新闻拍摄、电视专题片拍摄。以优秀电视新闻、专题片为典型案例,已完成一系列学习型工作任务为出发点,对教学内容进一步整合、序化,实现了“由简单到复杂,由单一到综合,由初级到专家”的职业成长规律。
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