一、教学理念与目的

1.坚持以学生为主体、教师为主导的教学理念。紧紧围绕技工学校学生的心智特点，以提高学生学习的兴趣和积极性为突破口，因材施教。

2.应用“项目引领、任务驱动、工学结合、理实一体”的教学理念。理论讲解与实际操作相结合、学习内容与工作任务相结合、学习过程与考核评价相结合，突出教学质量和教学效果，努力使教学同步。

3.切实提高学生灵活应用所学知识和技能解决工作实际问题的能力，为学生进行一步提升综合职业素质打下基础。

二、教学重点与难点

1.三相异步电动机Y—△降压启动控制线路的工作原理。

2.时间继电器控制的Y—△降压启动控制线路的安装和调试步骤。

三、教学方法与手段

以完成“时间继电器控制的Y—△降压启动控制线路的安装和调试”任务为主线，按照“明确任务”、“知识储备”、“任务实施”、“通电试车”、“评价整理”的顺序实施教学活动，灵活应用理论讲解、软件仿真、动画模拟、实物展示、操作示范、实操练习、梳理评价等教学方法。

四、教学过程

1. 导入

复习“串联电阻降压启动电路”的工作原理，从节能环保角度简述其缺点，进行引出另一种降压启动方式（Y—△降压启动）。

2. 课堂教学内容

活动1  明确任务：通过图文资料展示“Y—△降压启动电路”在实际工业生产设备中的应用，让学生认识到安装、调试和维修该电路在以后的工作中很有可能遇到，从而萌生尽快掌握本电路的冲动。

活动2  知识储备：

（1）从三相交流电线、相电压向量图示入手，讲解同一台电动机分别在Y型和△型接法时单个定子绕组所承受电压、电流数量关系，然后通过实际电路的实验数量对理论结果进验证，从而让学生明白Y—△降压启动的根本原理。

（2）将PPT动画展示与理论讲解相结合，引导学生分析时间继电器控制的Y—△降压启动控制线路动作过程，使学生掌握该电路的工作原理.

（3）应用仿真软件对电路所需电器元件进行展示，对电路的操作方法、动作过程和运行效果进行动画模拟演示，使学生对电路结构和工作过程有初步了解。

活动3  任务实施

操作示范步骤如下：

（1）编制工具、材料、仪表清单（2）准备材料、工具和仪表（3）对主要元件进行检查（4）电器元件安装（5）控制回路布线（6）主回路布线（7）线路检查（8）对电源、电动机进行检查（9）安装电源、电动机（10）热继电器校准（11）延时继电器校准

活动4  通电试车

操作示范步骤如下：

（1）接通电路总电源（2）接通控制回路总电源（3）进行启动、停止操作，观察元件动作情况（4）接通主回路电源，进行启动、停止操作，观察电机运行情况。

活动5  评价整理：

主要内容如下：

（1）整理工具、仪表和剩余材料（2）清扫工作现场（3）检查验收

3. 总结和结束课程

对重、难点内容进行总结，对安全操作注意事项进行前调。

五、教学效果及总结

通过学习本教程，学员能够掌握“时间继电器控制的Y—△降压启动控制线路”的工作原理和安装、调试步骤，能够正确、规范、熟练地完成与之难度相当的电动机控制线路的安装、调试和维修工作任务，专业能力和职业素养进一步提升。

六、创新设计说明

1.将“项目引领、任务驱动、工学结合、理实一体”的教学理念与本课程相融合，突出教学内容的实用性、规范性和代表性。

2.以实现工作效果为主线，紧紧围绕完成工作任务的步骤实施教学活动，将学习过程、探索过程和工作过程相统一，极大地提高了学员的学习主动性和教学效果。

3.“课件、仿真软件、电器实物、示范视频、实训设备”等多种教学资源灵活应用，使教学内容形象、直观、教学同步。